@ARTICLE{26543118_26555930_2006, 
	author = {}, 
	keywords = {, гуманитарное знание, гуманитарное образование, содержание образованиярефлексивное мышление},
	title = {Гуманитарные стратегии в современной школе (Исследование экспертного агентства «Солинг»)},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2006},
	month = {1},
	number = {4},
	pages = {329-351},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2006--4/26555930.html},
	publisher = {},
	abstract = {В советскую эпоху, особенно в пору ее заката, приоритет как в школьном, так и в высшем образовании отдавался техническим специализациям, а гуманитарной отрасли знаний внимания уделялось гораздо меньше. Желая выяснить, в какой мере изменилось положение за последнее время, мы провели исследование, главным объектом которого стало содержание школьного образования, специальным предметом - гуманитарность.},
	annote = {В советскую эпоху, особенно в пору ее заката, приоритет как в школьном, так и в высшем образовании отдавался техническим специализациям, а гуманитарной отрасли знаний внимания уделялось гораздо меньше. Желая выяснить, в какой мере изменилось положение за последнее время, мы провели исследование, главным объектом которого стало содержание школьного образования, специальным предметом - гуманитарность.}
}